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内蒙古武川乡村教育困局:近300名教师无岗可上
2015年10月05日 21:47 来源: 北方周末报 编辑: 张杨

  原武川哈乐镇小学教师范文(化名)这几天正在忙着秋收,曾经的小学教师,已经离开一线教育岗位。范文说,因为没有足够的生源,自己平时在学校也是个闲人。

  国家统计局呼和浩特调查队9月底对武川县乡村小学进行了一次摸底调查,相关调查结果显示:目前,武川县共有小学21所,其中镇内小学5所,乡村小学16所,乡村小学有生源的仅有6所,乡村小学学生数量由几年前的4000多名减少至目前的不足200人。

  全县在职小学老师896名,其中乡村小学老师407名,实际在岗的仅有100多人。

  乡村小学教师陷入无岗困局

  范文说,当前,武川县乡村小学教师队伍现状与全国很多类似农村地区不尽相同,从全国来看,由于农村地区学校条件艰苦、教师个人发展空间不大等原因,农村教师流失问题比较突出,而在武川县农村地区却面临着教师无处上岗的尴尬局面。

  一份来自当地教育部门的统计表明,2003年,哈乐镇小学教师数量有50多名,学生400多名,而到了2015年,教师数量达30名,学生却仅仅剩下27名,教师数量大于学生数量,一些老师不得不离开一线教育,从事后勤、打扫卫生、烧锅炉等工作。

  范文回忆,最近几年,随着武川县农村外出人员增多,农村中的年轻人越来越少,有的村庄已经找不到青壮年。

  绝大多数的农村孩子随父母、亲属离开农村,到武川县城或呼和浩特生活和学习,村民对受教育观念的改变和希望孩子接受相对较好教育理念的提升,使留守农村接受初级教育的孩子逐年减少。

  生源的减少迫使许多乡村小学关停合并。

  国家统计局呼和浩特调查队在调查中发现,上述诸多原因导致武川乡村小学出现了教师总数大于学生数量的现象。

  相关统计显示,截止到今年第三季度,武川乡村还有学生的6所学校中,只有西乌兰不浪、哈乐镇小学学生超过20名,有些学校的小学生已不足10人。

    教师转岗分流难

  据了解,乡村教师大多属于民办教师出身,英语、音乐、美术等教师严重缺乏。

  在哈乐镇小学,目前虽然有大专以上学历教师13名,但这些教师中无一名全日制师范院校毕业,教师所带课程与自己所学专业不配套,英语教学要完全依赖特岗教师和支教教师。

  依据呼和浩特调查队的调查,武川县乡村教师还存在年龄结构老化的问题。

  据统计,407名乡村小学教师中50岁以上的有147名,占比达36.1%。年龄结构老化导致教学方式、教学理念、教学方法僵化,教学成绩停滞不前也是导致农村留守孩子大量赴城镇求学的原因之一。

  范文说,一个突出问题是,目前乡村小学教师数量明显多余,乡村小学教师与学生之比达到1:1,甚至更高,而武川城镇部分小学却存在着部分学科教师缺乏的现象。

  但由于年龄、知识结构、教学水平等因素限制,大多数乡村小学教师不能很好地胜任镇内小学的教学要求,只能分流到校保、后勤等岗位,个别的只能待岗。

  同时,由于编制所限,教师转岗分流非常困难。(北方周末报记者 王林喜 实习记者 吴际林)


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